[CfP] J.UCS Special Issue “Interaction in Massive Courses”

Das Open Access Jounal of Universal Computer Science (J.UCS) (mit einem nicht zu verachtenden Impact Factor) ruft für sein Special Issue “Interaction in Massive Courses” zur Einreichung nach Beiträgen auf: Suggested topics this special issue will/may include (but are not limited to) the following: Information Systems with a special focus on interaction in large classes Audience Response […]

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Du darfst… was eigentlich?

In dieser dritten Woche des #mmc13 stand das erste MOOC-O im Vordergrund, das da ja für “Open” steht. Ganz natürlich reihten sich zu den OER als offen zugängige Lernmaterialien auch die Creative-Commons-Lizenzen, die für eben solche freien Lernmaterialien solide und (weitestgehend) rechtssichere Lizenztexte bereitstellen. Fallstricke bei der Mediennutzung im Internet Dennoch sind die Fallstricke hoch […]

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#MMC13 Woche 1: RefLektion

Zur Vorbereitung auf unseren #SOOC, einem Sächsischen Open Online Course, nehme ich an dem Meta-MOOC #MMC13 teil – wobei “teilnehmen” bei MOOCs ein seltsamer Begriff ist. Als offizielle Reflektorin der ersten Woche habe ich den Start und den von mir wahrgenommenen Verlauf des MOOCs auf unserem SOOC13-“Lerntagebuch” reflektiert. Beitragsbild: Team-building-prototype by HikingArtist.com (CC-BY-ND-NC)

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