{"id":539,"date":"2012-10-24T08:50:47","date_gmt":"2012-10-24T06:50:47","guid":{"rendered":"http:\/\/anjalorenz.wordpress.com\/?p=539"},"modified":"2015-08-15T23:52:23","modified_gmt":"2015-08-15T21:52:23","slug":"ecil12-sessions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/2012\/10\/ecil12-sessions\/","title":{"rendered":"Educamp Ilmenau #ecil12 \u2013 Die Sessions"},"content":{"rendered":"

Ich hatte versucht, diese Beschreibung in dem „allgemeinen“ Post<\/a> unterzubringen, aber der w\u00e4re ja selbst mir so zu lang. Daher lagere ich das aus und jeder mag bitte nur die Sessions lesen, die f\u00fcr ihn interessant sind. Die Session-Matrix mit Pads und Videos ist hier zu finden<\/a>.<\/em><\/p>\n

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Wir waren zwar schon Freitag da, haben das aber eher zum WarmUp genutzt. F\u00fcr die EduHacks<\/a> waren wir ein wenig sp\u00e4t, daher hatten wir uns erst zu einer YERC-Session gesellt, anschlie\u00dfend bei einem Projekt M\u00e4uschen gespielt. Richtig reinkommen konnten wir nicht mehr, aber mit einigen Leuten sprechen und auch bekannte Gesichter von verschiedenen Veranstaltungen wiedersehen. Das abendliche Quiz nach Kneipenquiz-Charakter war ein netter Einstieg und auch ein Ausstieg aus dem doch recht langen Tag.<\/p>\n

Samstag<\/h3>\n

Sketchnotes (by @ralfa<\/a>):<\/strong> Trotz der parallel stattfindenden Session zur „Digitalen Demenz“ war diese Session quasi ein Muss. Ich hatte hier im Blog<\/a> ja bereits meine ersten Erfahrungen damit gepostet, da musste ich an der Session des „Meisters“ teilnehmen. Die Faszination f\u00fcr das Thema hat bei mir noch nicht abgenommen, vor allem seit dem ich wei\u00df, dass es hier \u00fcberhaupt nicht darauf ankommt, ob man malen kann. In den darauf folgenden Sessions habe ich dann auch versucht, mich zum Sketchnoting „zu zwingen“ (wobei der Zwang \u00fcberhaupt kein Opfer war).<\/p>\n

Akademie 2.0 (by @RonaldHindmarsh<\/a>):<\/strong> Hier wurde eine Idee vorgestellt, wie die Erwachsenenbildung (?) besser gestaltet werden kann. Unter Einbindung aller „Ideale“, darunter Kompetenzprofile statt Zertifizierung oder Lerncoaches statt Lehrende, wurde \u00fcberlegt, wie diese Akademie aussehen soll. Ich mag die Vorstellung sehr, kam mir in der Session dann aber doch wie ein „Spielverderber“ vor. Aus dem im Vorfeld dazu stattfindenden EduHack-Projekt wusste ich, dass hier durchaus \u00fcber ein konkretes Vorhaben gesprochen werden sollte. Aber wie sollen die Kompetenzprofile von Personalmanagern ausgewertet werden, wenn diese hunderte auf dem Tisch haben? Wie sollen Lehrende die individuelle Bewertung erm\u00f6glichen, wenn es sehr viele Lernende werden? Warum \u00fcberhaupt einen Rahmen, wenn die Projektgruppen fast ohne institutionale Vorgaben laufen sollen? Ich denke, es ist wirklich eine gute Idee und habe es ein wenig mit den Open Courses<\/a> oder UnUni.tv<\/a> verglichen. Aber die „Keule der Realit\u00e4t“ (siehe Sketchnote<\/a>) muss hier einfach noch \u00fcberwunden werden. Ich bin gespannt, wie das gelingt (das „ob“ stelle ich bei den Session-Leitern mal nicht infrage).<\/p>\n

L3T\/OER-Tracking (by ME<\/a>):<\/strong> …war meine Session, dazu muss ich mal separat was bloggen…<\/p>\n

Etherpads @ Hochschule (by @GregoryGrund<\/a>):<\/strong> Ich hatte in einer Vorlesungseinheit<\/a> ja auch mal versucht, Etherpads zum gemeinsamen Notizenmachen einzusetzen, was vor allem deshalb gescheitert war, weil nur drei Studierende einen Laptop dabei hatten. Daher hatte mich interessiert, wie andere Lehrende das einsetzen. In Gregorys Setting waren bereits Rechner im Raum \u2013 so simpel, so einleuchtend. Allerdings haben auch ihm Studierende erz\u00e4hlt, sie w\u00fcrden durch die Multitasking-Anforderungen zu sehr abgelenkt und somit gest\u00f6rt werden. Und so wurde die Session zu einem Erfahrungsaustausch mit vielen Beispielen der Teilgeber und vielleicht sollte es doch noch einmal versuchen. Allerdings haben Etherpads derzeit ein Problem, dass sich auch auf die Dokumentation des EduCamps auswirkte: Mit Smartphones und Tablets ist das Schreiben darin der absolute Rotz (daher hier auch der Versuch einer etwas umfangreicheren Sessionbeschreibung).<\/p>\n

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