{"id":421,"date":"2012-09-16T09:45:54","date_gmt":"2012-09-16T07:45:54","guid":{"rendered":"http:\/\/anjalorenz.wordpress.com\/?p=421"},"modified":"2015-08-15T23:56:00","modified_gmt":"2015-08-15T21:56:00","slug":"sketchnotes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/2012\/09\/sketchnotes\/","title":{"rendered":"Erste Experimente mit Sketchnotes"},"content":{"rendered":"

Die Vorgeschichte<\/h2>\n

Als Medien<\/em>informatiker bestand ein Teil meines Studiums aus (Medien-)Gestaltung. Bei Professor Groh<\/a> wurde ich zum Typonerd<\/a>\u00a0 (na gut, bissl Veranlagung und LaTeX ist auch dran schuld) und kann mit etwas Basiswissen Logos und Corprate Designs auseinandernehmen (und ich rate jedem, der die M\u00f6glichkeit hat, bei ihm mal eine Vorlesung zu besuchen). So ein bisschen hat sich das erhalten: Gut gemachte Infografiken finde ich super (wobei sich hier immer mehr auch „St\u00fcmper“ breit machen, sei es in der Gestaltung, vor allem aber bei den Daten), ich liebe Webcomics (Linktipps<\/a>) und lasse mich gern von einfachen aber wirksamen Visualisierungen begeistern (die man nicht zuletzt bei den Sachgeschichten der „Sendung mit der Maus“<\/a> oder „Wissen macht Ah!“<\/a> findet). Bei verschiedenen Workshops, wie L3T’s Work<\/a>, unserem HDS-Kurs zur Hochschuldidaktik<\/a> oder Beispiele von Oliver Tacke<\/a> war mir aufgefallen, dass kleine Sketches scheinbar wieder „in“ werden (vielleicht waren sie es auch schon immer, aber selektive Aufmerksamkeit<\/a> und so). Man k\u00f6nnte nun k\u00fchn schlussfolgern, dass der Handmade-Trend (Stichwort Dawanda<\/a>, ich nehme keine Haftung f\u00fcr Kaufr\u00e4usche) auch in den (Pr\u00e4sentations-)Medien (wieder) angekommen sei: Sandra und Martin schreiben Vortragsfolien auch mal per Hand\/Sylus<\/a>, Erkl\u00e4rungen von CommonCraft <\/a>sammeln flei\u00dfig Clicks und The RSA animate<\/a> visualisiert Vortr\u00e4ge so, dass mir der Mund offen stehen bleibt.<\/p>\n

Aber das sind ja Profis. K\u00fcnstler. Sowas kann doch ich nicht.<\/p><\/blockquote>\n

F\u00fcr das HDS-Modul hatte ich zwar bereits einen ersten Versuch zum Malen auf dem Tablet PC gemacht (gew\u00fcnscht war eine Fachlandkarte, ich w\u00e4hlte eine Vorlesung zu E-Learning als E-Business<\/a> (die Akzeptanz digitaler Aufgabenl\u00f6sungen war aber ein wenig… mangelhaft):<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Digitale Fachlandkarten haben \u00fcbrigens so ihre Probleme…<\/p>\n

\"Digitale<\/p>\n

… aber das ist ja echt amateurhaft, das kann man doch keinem zeigen und so.<\/p><\/blockquote>\n

Letzendlich war es aber ein Tweet von Ralf Appelt, der mich darauf gebracht hat, das doch einfach noch einmal selbst zu versuchen.<\/p>\n

https:\/\/twitter.com\/ralfa\/status\/246274373965721602<\/p>\n

Ralf<\/a> ist P\u00e4dagoge, arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter in Hamburg und war bisher auf jedem Educamp, auf dem ich auch war, also auf dem echb11<\/a> und dem ecco12<\/a>. Auf letzterem hat seine Gruppe und er beim EduHack einen ganz tollen Film<\/a> auf dem iPad produziert und es ist einfach nicht weg zu diskutieren, dass er zeichnerisch irre viel \u00dcbung hat und mir damit schon ein wenig voraus ist. Nach dem oben genannten Tweet hab ich dann doch mal nachgefragt:<\/p>\n

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