{"id":3128,"date":"2024-04-09T09:49:34","date_gmt":"2024-04-09T07:49:34","guid":{"rendered":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/?p=3128"},"modified":"2024-04-09T09:49:34","modified_gmt":"2024-04-09T07:49:34","slug":"braucht-es-das-schulfach-digitale-welt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/2024\/04\/braucht-es-das-schulfach-digitale-welt\/","title":{"rendered":"Braucht es das Schulfach „Digitale Welt“?"},"content":{"rendered":"

Hessen erprobt seit einiger Zeit das Schulfach „Digitale Welt“<\/strong> und an mir war es v\u00f6llig vorbeigegangen, bis ich Andreas Dengel<\/a> im t3n Magazin Podcast<\/a> geh\u00f6rt hatte. Ich fand das spannend, dass man vielleicht als Zwischenschritt zur Aufl\u00f6sung der F\u00e4cher gr\u00f6\u00dfere Bereiche zusammenfassen k\u00f6nnte und hatte es schnell auf LinkedIn gepostet<\/a>. Inzwischen habe ich einige R\u00fcckmeldungen erhalten und mir auch die Vorstellung und Diskussion mit der Gesellschaft f\u00fcr Informatik (GI)<\/a>\u00a0dazu angeschaut, die mich daran aber zweifeln lassen. Nachfolgend einige meiner Erkenntnisse dazu:<\/p>\n

Entwicklungsprozess und Einf\u00fchrung des neuen Schulfachs in Hessen<\/h2>\n

Vor allem von betroffenen Lehrkr\u00e4ften wurde kommentiert, dass es unklar sei, welche Qualifikationen es braucht, um das Fach zu unterrichten. Informatiklehrkr\u00e4fte sind ohnehin knapp, f\u00fcr die Pilotschulen gab es wohl eine Weiterbildung von 2 Wochen (wurde bei der Vorstellung f\u00fcr die GI gesagt), aber bei der Lehrkr\u00e4fteausbildung<\/strong> sei das Fach noch nicht angekommen. Bei der Entwicklung des Fachs seien lediglich ehemalige, aber keine aktiven Lehrkr\u00e4fte eingebunden<\/a> gewesen. Der Lehrplan<\/strong> ist nicht \u00f6ffentlich einsehbar. Dazu gibt es die Kritik, dass das neue Fach vor allem Wahlkampf-getrieben entwickelt wurde.<\/p>\n

Weil ich aus Hochschulen solche Entwicklungsprojekte kenne, m\u00f6chte ich zu einem gewissen Punkt sagen, dass es deswegen ja auch erst noch in der Erprobung ist, und wir sonst ja h\u00e4ufig eine bessere Fehlerkultur<\/strong> fordern \u2013 und das m\u00fcsste dann auch der Politik zugestanden werden. ABER durch die Intransparenz f\u00e4llt es mir schwer, das lange zu verteidigen: Ich wollte mir den Lehrplan anschauen, vielleicht auch das Lehrmaterial dazu (w\u00e4re doch cool, wenn das endlich mal OER<\/strong> w\u00e4re), aber das scheint alles unter Verschluss zu sein. Lehrplan und -material via Git w\u00e4re doch mal was gewesen \ud83d\ude0e<\/p>\n

Interdisziplinarit\u00e4t, F\u00e4cherkultur oder Abschaffung von Unterrichtsf\u00e4chern<\/h2>\n

Ich hatte nach dem H\u00f6ren des t3n-Podcasts ja die fixe Idee, dass interdisziplin\u00e4re Ans\u00e4tze (und so hatte ich das Schulfach verstanden) eine gute Idee sein k\u00f6nnten, um der „richtigen Welt“ n\u00e4herzukommen. Schon in den Fachdisziplinen unterscheiden wir uns stark, und kaum ein Projekt bei uns kommt ohne Kooperationen aus, weil wir Expert*innen aus anderen Bereichen brauchen, wie aktuell Berufsbildung, Pflegewissenschaften, Unternehmensgr\u00fcndung, Kommunen u.v.m. Inzwischen denke ich, dass das ein fauler Kompromiss w\u00e4re, bei dem beide Seiten verlieren.<\/p>\n

Ein Argument von Christian Spannagel<\/a> und auch im Video der Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.V. war, dass Unterrichtsf\u00e4cher wie die wissenschaftlichen Disziplinen hei\u00dfen sollten. Zum einen mag das aus der Lehrkr\u00e4ftebildung kommen, vor allem aber f\u00fchren Aussagen wie „das klingt viel spannender als Informatik“ oder (das kam im Video tats\u00e4chlich so) „dann k\u00f6nnen wir auch mehr M\u00e4dchen daf\u00fcr gewinnen“ nicht dazu, dass die Wissenschaftsdisziplin beliebter wird, sie wird eher (hoffentlich nur unbewusst) abgewertet. Vielmehr sollten wir am Image der F\u00e4cher arbeiten, denn Anwendungsbezug, Projektarbeit und Interdisziplinarit\u00e4t sind auch heute schon m\u00f6glich \u2013 und finden in den F\u00e4chern auch schon statt. Oder wie es im Video genannt wurde: Nur, weil f\u00fcr eine Sachaufgabe die Fl\u00e4che f\u00fcr einen Fu\u00dfboden berechnet werden muss, benennen wir Mathematik nicht in „Flie\u00dfenlege-Unterricht“ um.<\/p>\n

Eine andere M\u00f6glichkeit w\u00e4re es, den Sinn von Unterrichtsf\u00e4chern als Ganzes anzuzweifeln und Ans\u00e4tze wie die der Alemannenschule in Wut\u00f6sching<\/a> zu betrachten (hier aktuell im Podcast „Die Schule brennt“ vorgestellt<\/a>). Dann aber behindert die Diskussion um neue Schulf\u00e4cher eine konsequente Umstellung und bindet Ressourcen, die wir daf\u00fcr brauchen, Kompetenzen und intendierte Lernergebnisse in Aufgabenstellungen und Unterst\u00fctzungsangebote umzustellen.<\/p>\n

Zwischenfazit<\/h2>\n

In knapp 2 Tagen bin ich in der Diskussion von „das klingt interessant“ \u00fcber „schade, nicht gut gemacht“ und „stimmt, Informatik st\u00e4rken w\u00e4re besser“ wieder bei dem Ergebnis, das schon einige Leute vor mir hatten (bspw. sch\u00f6n zusammengesammelt von Bent Freiwald<\/a>): Neue Schulf\u00e4cher sind keine L\u00f6sung<\/strong>. Solange wir \u00fcberhaupt an Schulf\u00e4chern festhalten wollen, sollten wir diese verbessern. Insgesamt scheint mir aber ein kompetenzbasierter Ansatz ohne feste F\u00e4chergrenzen vielversprechender aus. Einige Schulen zeigen hier, wie es gehen kann. Andererseits schreiben auch nur die Sieger*innen die Geschichte und nicht die, die es vielleicht wieder aufgegeben haben, weil bspw. die Lehrkr\u00e4fte noch auf das aktuelle System hin ausgebildet werden.<\/p>\n

 <\/p>\n

Beitragsbild generiert mit Adobe Firefly, Prompt: „In einer Schule in Hessen wird das Schulfach „Digitale Welt“ unterrichtet.“ zzgl. Stilreferenz<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hessen erprobt seit einiger Zeit das Schulfach „Digitale Welt“ und an mir war es v\u00f6llig vorbeigegangen, bis ich Andreas Dengel im t3n Magazin Podcast geh\u00f6rt hatte. Ich fand das spannend, dass man vielleicht als Zwischenschritt zur Aufl\u00f6sung der F\u00e4cher gr\u00f6\u00dfere… Weiterlesen →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3132,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","_metis_text_type":"standard","_metis_text_length":4827,"_post_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,6,14],"tags":[359,363,362,357,356,103,117,137,255,167,358,361,360],"class_list":["post-3128","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-learning-scenarios","category-teaching-2","tag-alemannenschule","tag-christian-spannagel","tag-die-schule-brennt","tag-digitale-welt","tag-hessen","tag-justthoughts","tag-learning","tag-oer","tag-podcast","tag-school","tag-schulfaecher","tag-t3n","tag-wutoesching"],"public_identification_id":"08f8d5405bc040cdb4276103399719e4","private_identification_id":"046a0ad7fa4a43dbabd057fdd0901d8a","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3128"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3133,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3128\/revisions\/3133"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}