Mit dem Personality-Quiz kann man Lernenden die Chance geben, sich selbst einzusch\u00e4tzen. Die unten stehende Vorlage darf gern kopiert und remixt werden (CC BY 4.0<\/a> der TH L\u00fcbeck).<\/p>\n Bei der Produktion des MOOCs „Persuasive Design<\/a>“ wurde im letzten Kapitel eine umfassendere praktische Aufgabe gestellt, der Abschluss kam dann aber sehr abrupt und bestand eigentlich nur aus der Evaluation.<\/p>\n Ich war damit nicht zufrieden und statt der \u00fcblichen Abschlussfloskeln wollte ich den Lernenden noch einmal die Lernziele des Kurses auflisten, damit sie noch einmal f\u00fcr sich reflektieren k\u00f6nnen, inwieweit sie diese erreicht haben. H\u00e4tte ich aber nur eine Liste der Lernziele erstellt, h\u00e4tte man aber vermutlich schnell \u00fcberflogen und nicht so richtig dr\u00fcber nachgedacht, denn gerade am Ende von so einem Kurs belohnen wir uns ja ganz gern mit dem „endlich fertig“-Gedanken. Daher habe ich noch etwas l\u00e4nger drauf rumgedacht und bin glaube ich zu einer ganz galanten L\u00f6sung gekommen.<\/p>\n Es ist kein kreativer \u00dcberflieger und bestimmt bin ich nicht die erste, die das so gemacht hat. Aber vielleicht hilft es der einen oder dem anderen bei den eigenen Kursen #sharingiscaring und zumindest sorgt der Blogartikel daf\u00fcr, dass ich die Vorlage schnell wiederfinde, wenn ich sie brauche ?.<\/p>\n So sieht das Ergebnis f\u00fcr den MOOCs „Persuasive Design<\/a>“ aus:<\/p>\nSelbsteinsch\u00e4tzung unterst\u00fctzen<\/h2>\n
Umsetzung als Personality-Quiz<\/h2>\n