{"id":225,"date":"2011-06-19T13:05:42","date_gmt":"2011-06-19T11:05:42","guid":{"rendered":"https:\/\/anjalorenz.wordpress.com\/?p=225"},"modified":"2011-06-19T13:05:42","modified_gmt":"2011-06-19T11:05:42","slug":"weist-du-noch-oder-kannst-du-nur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/2011\/06\/weist-du-noch-oder-kannst-du-nur\/","title":{"rendered":"Wei\u00dft Du noch oder kannst Du nur?"},"content":{"rendered":"

„Es war ein langer Fu\u00dfweg zur\u00fcck nach Bad Lamonisch an der Bibber, aber es war ein fr\u00f6hlicher Fu\u00dfweg. Freitag holte seine Lieblingsfl\u00f6te heraus und spielte einen Marsch namens ‚Der Ameisenh\u00e4uptling‘, w\u00e4hrend Bj\u00f6rn Schneyder alle damit \u00fcberraschte, dass er sie auf interessante Einzelheiten der Landschaft hinwies und sie im F\u00fcrbassschreiten in naturkundlichen Dingen unterrichtete. ‚Seht ihr das?‘, sagte er und zeigte auf einen Felsen. ‚Das ist ein Felsen. Und diese farbenfrohen Dinger dort dr\u00fcben? Man nennt sie Blumen.'“<\/p>\n

Andy Stanton & David Tazzyman (2010): Mr Gum und der M\u00fcrbekeksmilliard\u00e4r<\/a>, Seite 163f. Wunderbar \u00fcbersetzt von Harry Rowohlt.<\/p><\/blockquote>\n

Bei diesen S\u00e4tzen musste ich an die Tweets mit Christian Spannagel<\/a> und meinen Gedanken zum anstehenden #opco11-Thema<\/a> „Lernen kann doch jeder, oder? \u00dcber Kompetenzen und Bildung“ denken: Immer wieder h\u00f6rt man von der Wichtigkeit von Soft Skills, und dass mehr Wert auf die Vermittlung von Kompetenzen statt Faktenwissen gelegt werden sollte. In einer Gesellschaft, in der man den Eindruck hat, es h\u00e4tten mehr Menschen einen Google-Account als einen Bibliotheksausweis, ist der Zugang zu Fakten scheinbar nur eine Frage des richtigen Suchbegriffs. Die wahre Herausforderung liegt heute in allem, was Technologien (noch) nicht k\u00f6nnen: Fakten zu neuen Erkenntnissen zusammenf\u00fchren, bewerten und f\u00fcr Andere verst\u00e4ndlich aufbereiteten.<\/p>\n

Bei der Learntec2010<\/a> habe ich einen sowohl inhaltlich als auch hinsichtlich der Pr\u00e4sentationsform sehr guten Vortrag von Conrad Wolfram<\/a> dazu geh\u00f6rt, Kinder sollten Mathematik lernen und nicht Rechnen (Online auf TED<\/a>). Damals stimmte ich ihm voll und ganz zu und daran hat sich im Prinzip auch nicht viel ge\u00e4ndert, bis auf…<\/p>\n

In letzter Zeit (auch durch die Besch\u00e4ftigung mit den Problemen, die durch das Social Web erst entstehen<\/a>) frage ich mich aber zunehmend, ob uns das Zur\u00fcckstellen dieser Kenntnisse nicht letztlich doch auf die F\u00fc\u00dfe f\u00e4llt und die Probleme genau darauf zur\u00fcckzuf\u00fchren sind, dass n\u00f6tige Grundlagen vernachl\u00e4ssigt werden. „Die Jugend von heute kann ja \u00fcberhaupt nicht mehr richtig Kopfrechnen.“ \u2013 schon mal geh\u00f6rt oder selbst gedacht? Und wenn ja: Wie befriedigend ist das Argument, dass sie das nicht mehr br\u00e4uchten, sie h\u00e4tten schlie\u00dflich Computer und Taschenrechner?<\/p>\n

Das schwierige daran scheint mir, dass diejenigen, die die Vermittlung von Kompetenzen vor Fakten betonen, diese selbst aber noch gelernt haben. Ich \u00fcberlege, ob man die Hauptklassen kognitiver Lernziele nach Bloom, also Wissen, Bewertung, Verstehen, Anwendung, Analyse und Synthese (siehe auch hier<\/a>), \u00e4hnlich der Bedurfnispyramide von Maslow<\/a> sehen MUSS.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dann n\u00e4mlich w\u00e4ren die obere Stufen, wie Anwendung und Synthese, erst erreichbar, wenn die unteren Stufen, wie die Wissen und dessen Bewertung, bereits genommen wurden. Praktisch formuliert, kann man in einer Sprache diskutieren, wenn man keine Vokabeln kennt, aber die Grammatik?<\/p>\n

Ich danke Christian daf\u00fcr, dass er genau das zu einem der vielen Teilthemen seines #opco11-Festivals<\/a> gemacht hat und werde von meiner kurzen Einlage als „Stra\u00dfenmusikant“ nun wieder an „die B\u00fchnen<\/a>“ wechseln.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

„Es war ein langer Fu\u00dfweg zur\u00fcck nach Bad Lamonisch an der Bibber, aber es war ein fr\u00f6hlicher Fu\u00dfweg. Freitag holte seine Lieblingsfl\u00f6te heraus und spielte einen Marsch namens ‚Der Ameisenh\u00e4uptling‘, w\u00e4hrend Bj\u00f6rn Schneyder alle damit \u00fcberraschte, dass er sie auf… Weiterlesen →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","_metis_text_type":"standard","_metis_text_length":3211,"_post_count":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[54,74,103,106,117,119,140,182],"class_list":["post-225","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-online-courses","tag-competence","tag-education","tag-justthoughts","tag-knowledge","tag-learning","tag-learning-objective","tag-opco11","tag-teaching"],"public_identification_id":"f11f050b5da9427aafbcf37a59c44899","private_identification_id":"7369cfd998f64bd7a9b117c173464035","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=225"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}