{"id":1947,"date":"2015-10-27T13:46:24","date_gmt":"2015-10-27T12:46:24","guid":{"rendered":"http:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/?p=1947"},"modified":"2015-10-27T02:03:49","modified_gmt":"2015-10-27T01:03:49","slug":"flipped-conference-track-mehr-als-ein-videokonservierter-vortrag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/secret-cow-level.de\/wordpress\/2015\/10\/flipped-conference-track-mehr-als-ein-videokonservierter-vortrag\/","title":{"rendered":"Flipped Conference Track: Mehr als ein videokonservierter Vortrag?"},"content":{"rendered":"

Bei der Europ\u00e4ischen MOOC-Konferenz (EMOOCs 2016<\/a>) soll es einen Flipped Conference Track<\/strong> geben: Die Beitr\u00e4ge sollen ein 5min\u00fctiges Video<\/strong> einreichen, das in einem Pre-Conference MOOC<\/strong> ab dem 12. Januar 2016 den Vortrag vor Ort\u00a0vorbereitet und die Diskussion bereits ansto\u00dfen soll.<\/p>\n

\"EMOOCs<\/a><\/p>\n

TL;DR<\/h2>\n

Der Flipped-Confence-Modus f\u00fcr Konferenzen scheint eine interessante Spielwiese zu sein, um die Darstellung von Konferenzthemen in Videos neu zu \u00fcberdenken. Man k\u00f6nnte und sollte die Videocasts als blo\u00dfe Abbildung von Pr\u00e4senzvortr\u00e4gen \u00fcberwinden, und die M\u00f6glichkeiten des Mediums „Video“ auch f\u00fcr\u00a0die Wissenschaftskommunikation besser nutzen.<\/p>\n

Flipped == Premium Elite Superhero plus\u00a0nice gimmicks<\/h2>\n

Nat\u00fcrlich geh\u00f6ren diese Einreichungen zur \u201eElite der EMOOCs 2016<\/a>\u201c, wie die Grazer Organisatoren schreiben:<\/p>\n

„We will honor the participation and successful completion of the MOOC with a premium participant status for the eMOOCs 2016 conference that includes access to the Flipped Conference discussion track, special labeled tags\/lanyards and for sure some further nice gimmicks.“<\/p><\/blockquote>\n

Ich habe einen Beitrag zu meiner Studie um das MOOC-Production-Fellowship-Programm<\/a> eingereicht (erste Ergebnisse<\/a> gab es auf unserer Tagung \u201eMOOCs and beyond\u201c<\/a>) und habe nat\u00fcrlich im Formular den \u201ewillst Du auch nice gimmicks\u201c<\/em>-Haken f\u00fcr den Flipped Conference Track gesetzt. Am 09.11.2015\u00a0ist die Benachrichtigung der Autoren angek\u00fcndigt, das Video soll bis Mitte Dezember eingereicht werden.<\/p>\n

Nun halte ich es nicht f\u00fcr unwahrscheinlich, dass der Beitrag angenommen wird: Das Thema passt, die Methodik ist eigentlich ganz sauber dargelegt, die Ergebnisse sind f\u00fcr die Community nicht uninteressant\u2026 das zusammen mit dem Wissen, dass nicht alles Gold ist, was eingereicht wird, l\u00e4sst mich eigentlich hoffen, im Februar „premium participant“ bei der EMOOCs zu sein. Dann muss aber ein Video her und der anstehende ILD-Day (ein Tag alle 2 Monate, an denen Mitarbeiter bei oncampus\/ILD selbst gew\u00e4hlten eigenen Projekten nachgehen k\u00f6nnen) lassen mich \u00fcber die M\u00f6glichkeit zur Gestaltung eines solchen Videos<\/strong> nachdenken.<\/p>\n

Flipped Conference ist ja so DeLFI 2014<\/h2>\n

Nun ist es ja nicht so, als hatte die EMOOCs 2016 die Flipped Conference erfunden (sorry Martin, wisst Ihr aber selbst \ud83d\ude09 ). 2014 hatte ich bereits die Aufgabe\u00a0im Gamification-Workshop<\/a>\u00a0auf der DeLFI 2014 ein Video\u00a0zur Vorbereitung des eigentlichen Workshops vorzubereiten. Ich hatte mich damals seit langem wieder einmal mit Videocasts<\/strong> auseinandergesetzt und meine Erfahrungen auch hier verbloggt<\/a>.<\/p>\n

Das Ergebnis sieht technisch ganz gut aus und w\u00fcrde nach heutigen Standards \u00e4hnlich gut funktionieren (bitte nicht komplett anschauen, sonder kurz auf die „Machart“ hin anspielen):<\/p>\n

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